El Gobierno Nacional afirma que los gobernadores deben resolver el tema salarial de los docentes de cada jurisdicción ¿Qué pasará con el incentivo docente en 2024? ¿de cuánto dinero se trata?.

En el día de la fecha desde el Gobierno Nacional se informó por medio de funcionarios y el propio presidente, que no se encuentra en los planes del ejecutivo el envío de fondos a la provincias para la continuidad del incentivo docente y le tiraron la pelota a los gobernadores para afrontar la totalidad de los pagos de los sueldos docentes. ¿Cómo afecta esto a Mendoza?.

¿De cuánto se trata la suma del FONID? a febrero de 2024 se trata de una suma no remunerativa final de $16.450 pesos en concepto de incentivo docente y $12.250 pesos por material didáctico/ conectividad, es decir un total de $28.700 pesos por cargo docente o 15 horas cátedra si es profesor. Es decir el monto representa alrededor del 10% del salario inicial docente de un cargo maestro de grado de jornada simple, que hoy es $250 mil pesos de bolsillo en la Argentina.

Los montos no remunerativos se utilizan para poder llegar al piso salarial docente. ( hoy $250 mil pesos).

Los ítems del FONID se encuentran congelados desde mediados de 2023 y no han sido actualizado tras las últimas devaluaciones y constante inflación, por lo que no se tratan de sumas significativas en el contexto actual, sin embargo en la masa total de docentes representa un presupuesto que por lo visto el Gobierno Nacional no está dispuesto a seguir financiando en su meta de reducir gastos tras el déficit heredado del gobierno anterior.

En tanto que si se toman los datos en Mendoza, según ha trascendido se trata de una partida cercana a los $2.000 millones de pesos para distribuir entre los docentes mendocinos y que todo conduce a que ahora se hará cargo la provincia.

Si la Nación no envía los fondos ¿Qué pasará en Mendoza?

En lo referido al incentivo docente, si bien se originó como un fondo de emergencia en 1998, con el correr de los años, se ha ido prorrogando y Alberto Fernández fue el último presidente en extenderlo, mediante el Decreto 88/22 que lo prorrogó por 2 años a partir del 1 de enero de 2022, por lo tanto a la fecha se encuentra vencido y el Gobierno de Milei no ha decidido darle continuidad.

Incluso hoy, el presidente, tras ser consultado en una entrevista por la interrupción del fondo de incentivo docente a las provincias, Milei volvió a poner el foco en que así como la nación ha ajustado gastos, los gobernadores también deben hacer lo mismo y reiteró nuevamente el ejemplo a la provincia de Córdoba que destina $27 mil millones de pesos en pauta oficial, siendo ese un caso testigo en donde las provincias pueden prescindir para atender prioridades.

Por lo tanto a la luz de los hechos, serán las provincias las que deben afrontar la totalidad de los salarios docentes de cada jurisdicción, en este sentido según trascendió en una nota del diario MDZ, desde el entorno del ministro García Zalazar ratificaron que “mientras los fondos no llegan, la provincia se hará cargo”.

En consecuencia en febrero se sigue con el piso salarial de $250 mil pesos de bolsillo y que originalmente incluye a los ítems del FONID.

Además vale aclarar que en la paritaria actual a los docentes de Mendoza sigue en pie la oferta para el mes de marzo un piso salarial docente por cargo de jornada simple en $290 mil de bolsillo y de $580 mil pesos para la jornada completa (doble turno), por lo tanto, sea que se acepte en paritaria o se resuelva por decreto, existe la garantía de respetarse los pisos mínimos como ha sido hasta ahora, aunque eso signifique que aparezcan diferentes ítems parches que ayuden a llegar al salario garantizado, sea que se siga llamando fonid, incentivo o cambie de nombre.

¿Qué otros fondos nacionales reclaman las provincias y los sindicatos?

Más allá del FONID, hay otros puntos que las provincias y gremios han reclamado fondos de programas como los referidos la compensación salarial docente, jornada extendida, infraestructura o Conectar Igualdad.

Además desde la CTERA y gremios docentes nacionales se reclama la convocatoria a la paritaria nacional docente y todo indica que no sucederá por lo que se analiza la posibilidad de paros y no iniciar las clases a nivel nacional.

El valor simbólico

Más allá del valor económico, para muchos adquiere un valor simbólico, en especial para una generación de docentes que en su gran mayoría ya están jubilados y que representa la lucha en la década de los 90 contra el gobierno menemista mediante la famosa «Carpa blanca» que duró 1003 días instalada frente al congreso nacional y fruto de ello surgió en 1998 la ley 25.023 que dio origen al FONID.

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