El Protocolo Sanitario para las escuelas de Mendoza aprobado por la Resolución 390/21 mantiene como “piso mínimo las definiciones establecidas a nivel federal”, como consta en el Artículo 2 de la Resolución CFE N° 386/2021 del Consejo Federal de Educación.

PROTOCOLO MARCO PROVINCIAL

OBJETIVOS DEL PROTOCOLO

1. Crear y organizar entornos escolares saludables y seguros a través de medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19.
2. Posibilitar la detección precoz de casos de COVID-19 y gestión adecuada de los mismos, a través de protocolos de actuación claros y con la coordinación de los actores implicados.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE PREVENCIÓN, HIGIENE Y PROMOCIÓN DE LA SALUD FRENTE A COVID-19 EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
El cumplimiento de una serie de principios básicos contribuirá a que estudiantes, docentes y el resto del personal de los establecimientos educativos estén en un ambiente seguro que ayudará a disminuir la transmisión de la enfermedad.
Estos principios comprenden:
● Distanciamiento físico
● Medidas de Prevención Personal
● Limpieza y desinfección adecuada de establecimientos educativos
● Otras consideraciones

1) DISTANCIAMIENTO FÍSICO:
Los centros educativos deben poder asegurar el cumplimiento de la distancia física mínima (distanciamiento social) entre todos los integrantes de la comunidad educativa. Mantener una distancia interpersonal de al menos 1.5 metros dentro del aula y 2 m en áreas de desplazamiento Para esto se debe:

a) Redistribuir los espacios dentro de las aulas.
b) Organizar la entrada y la salida del centro educativo para evitar aglomeraciones.
c) Organizar a los estudiantes en grupos, según el espacio físico del aula o similar con el objeto de mantener la mínima distancia interpersonal recomendada.
d) Disminuir al mínimo los desplazamientos de grupos de estudiantes dentro del establecimiento, evitando actividades que ocasionen encuentros de estudiantes de diferentes grupos.
● Preservar durante los recreos la distancia interpersonal de 2 metros, el aislamiento de los distintos grupos de estudiantes y el uso correcto de tapabocas.
● Evitar la aglomeración de niños/as y personal escolar en kioscos, buffets o comedores. Organizar el expendio de alimentos para evitar dicha aglomeración: pedidos anticipados, entrega por cursos, entre otros. Se recomienda que el estudiante traiga la merienda de su casa.
● Garantizar el uso de tapabocas e higiene de manos frecuente en el personal que atiende y expende alimentos en kioscos, buffets o comedores.

e) Limitar la cantidad de estudiantes para el ingreso a baños.
▪ No superar nunca la cantidad de personas dentro de los baños por encima de la cantidad de sanitarios disponibles.

▪ Disponer de elementos de higiene en los mismos (agua, jabón líquido, toallas de papel o sustituto, cesto de residuos). Es recomendable que cada estudiante concurra con su bolsa de higiene.
▪ Es recomendable contar con cartelería al ingreso (puertas) de los baños que indique la máxima cantidad de personas que pueden ingresar a los mismos y las medidas de higiene.
f) Personal docente y no docente de la escuela:
● Promover reuniones por modos virtuales entre docentes. En caso de que fuese necesaria la modalidad presencial:
o No exceder el máximo establecido, según las dimensiones del aula/ sala donde se reúnen, para mantener en todo momento la distancia interpersonal mínima de 1.5 metros.
o Mantener tapaboca colocado correctamente en forma permanente. o No compartir objetos personales, material impreso, útiles, vajilla, etc.
o Minimizar los momentos sin uso de tapabocas (por ejemplo, durante la alimentación), manteniendo siempre la distancia interpersonal.
● Prohibir reuniones grupales en salas de maestros/as y profesores/as.
● En salas de uso común se recomienda disponer de cartelería con las recomendaciones mencionadas y la cantidad máxima de personas que pueden ingresar y permanecer en el lugar.
g) Los eventos deportivos o celebraciones que tengan lugar en los Establecimientos Educativos se realizarán sin asistencia de público y preferentemente en espacios al aire libre.
h) No realizar reuniones grupales presenciales con aglomeración de padres/madres. Se recomiendan estrategias virtuales. En caso de que fuese necesaria la presencia de padres/ madres y docentes, disminuir el número de asistentes al mínimo indispensable y mantener en todo momento las medidas de
distanciamiento interpersonal, uso correcto de tapabocas e higiene de manos.

2) MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL:
Las principales medidas de prevención personal que deben tomarse frente a COVID-19 y otras infecciones respiratorias son las siguientes:

a) Higiene de manos: Ver ANEXO 1 del (Protocolo Marco Provincial) HIGIENE DE MANOS
b) Evitar usar anillos, pulseras y relojes ya que dificultan la adecuada higiene de manos y se contaminan con facilidad.
c) Evitar tocarse la nariz, los ojos y la boca.
d) Mantener buena higiene respiratoria: o al toser o estornudar cubrir la boca y la nariz con el codo flexionado. o al sonarse la nariz usar pañuelos descartables y tirarlos tras su uso a un cesto con bolsa. Colocar alcohol en las manos luego de desechar los pañuelos.
e) Uso de tapaboca o mascarilla:
¿CÓMO USARLO?
▪ Debe cubrir nariz, boca y mentón.
▪ Se debe ajustar bien a la cara.
▪ se debe manipular únicamente por las tiras.

¿CUÁNDO?
▪ Todo el tiempo, adentro y afuera del establecimiento escolar
▪ Podrá ser retirado para alimentarse, beber o sonarse la nariz.
¿QUIÉNES?
▪ Obligatorio a partir de los 6 años de edad, incluyendo todo el personal docente, no docente, los padres/madres/tutores y toda persona que ingrese al establecimiento educativo.
¿DE QUÉ MATERIAL?
▪ de tela
– En el caso de estudiantes con discapacidad auditiva se recomiendan tapabocas transparentes para favorecer la lectura labial, interpretación de gestos no manuales, expresiones y movimientos faciales de quienes se expresan.
-El tapaboca de tela debe ser lavado diariamente luego de cada jornada (sin excepción).
f) NO compartir objetos personales (tazas, vasos, útiles, libros, etc.) ni meriendas.
g) En momentos de alimentación: mantener la distancia mínima de 2 metros (dado que en este momento los estudiantes se sacan el tapaboca).
h) Disponer de cartelería y señalética adecuada, completa, comprensible y amigable para la infancia y adolescencia.
i) Establecer en las actividades diarias un tiempo para reforzar las medidas de distanciamiento, uso de tapaboca, higiene y limpieza personal.
j) Disponer de manera permanente de alcohol en gel y/o alcohol al 70% en aulas, al ingreso del establecimiento y en espacios compartidos.
k) Disponer de manera permanente en los baños de agua, jabón líquido, toallas de papel o similar, alcohol en gel y/o al 70% y cestos para residuos.
l) recordar a los estudiantes la importancia de asistir diariamente con la bolsita de higiene que contenga: jabón, toalla de uso personal, alcohol en gel o similar.

3) LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
Ver ANEXO 2 del (Protocolo Marco Provincial): LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN ESCOLAR

b. Sala de Aislamiento

4) OTRAS CONSIDERACIONES

a. Insumos Adecuados
● Se debe garantizar la disponibilidad permanente de insumos, en cantidad suficiente, destinados a la correcta limpieza y desinfección del Establecimiento. Como así también para poder mantener las medidas de cuidado personal del plantel docente, no docente y estudiantes.
● Los insumos incluyen:
* Jabón líquido
* Toallas de papel o similar (secado de manos)
* Para higiene de manos, productos con al menos un 70 % de alcohol (en gel o líquido con rociador)
* Kit de limpieza: baldes, trapos, lavandina (ver apartado correspondiente)
* Cestos de basura con bolsa

b-Sala de aislamiento

En caso de que un/a estudiante comience con síntomas compatibles con COVID19 (Ver Definiciones) o éstos/as sean detectados por personal del Establecimiento Educativo durante su jornada escolar, será trasladado a un espacio físico destinado para aislamiento transitorio.

La misma será una sala/aula para uso individual, elegida y acondicionada previamente.
Idealmente debería contar con ventilación natural (ventana al exterior), cesto con bolsa para desechos y señalización adecuada para su identificación y, de ser posible, baño.

En caso de que el/la estudiante no pueda permanecer solo (menores de edad), la persona adulta que lo acompañe debe cumplir con el distanciamiento y el uso de tapaboca.
c. Información Escolar Disponible Rápidamente de Cada Grupo de estudiantes

En el ANEXO 3 del (Protocolo Marco Provincial), se detalla la información que debe tener disponible la escuela y el REC19 para poder enviar la alerta correspondiente a los Equipos de Salud y a los padres/madres/tutores de los/as estudiantes que integran el grupo y que deben guardar cuarentena. Es recomendable que la información detallada en este anexo esté disponible dividida por grupo de estudiantes.

También es importante que los padres/madres/tutores firmen algún tipo de compromiso de actualizar datos de ubicabilidad y notificación ante la existencia de casos sospechosos en la familia (ver propuesta en ANEXO 4 del Protocolo Marco Provincial)

En el ANEXO 5 del (Protocolo Marco Provincial): Se listan las Recomendaciones para padres, madres y tutores.

D. DEFINICIONES Y CONCEPTOS EPIDEMIOLÓGICOS

1) GRUPOS DE ESTUDIANTES: agrupamientos de estudiantes (cuyos integrantes tendrán el distanciamiento físico adecuado entre sí) diferenciados en toda la instancia educativa, o sea, dentro del aula y los espacios comunes del establecimiento.

2) CASO SOSPECHOSO DE COVID-19:

3) CASO CONFIRMADO DE COVID-19:
● Cualquier estudiante, personal docente o no docente del Establecimiento
educativo definido como caso sospechoso de COVID 19 y:
* pruebas diagnósticas positivas o confirmatorias (Hisopado nasofaríngeo
* nasal con test rápido de detección de antígenos positivo o PCR SARSCoV2)
* confirmación por nexo epidemiológico (convivientes con caso confirmado
de COVID 19)
● Todos los casos confirmados de COVID 19 deben realizar aislamiento.

4) CONTACTO ESTRECHO EN ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES
● Dentro de un Grupo de estudiantes: Todo/a estudiante o docente perteneciente al mismo que permaneció en contacto con un caso sospechoso o confirmado de COVID-19, desde 2 días antes al comienzo de los síntomas y hasta 10 días posteriores al inicio de los mismos, independientemente de las
medidas de prevención utilizadas (uso correcto de tapaboca, distanciamiento, etc)
● Fuera del Grupo de estudiantes: Toda persona que mantuvo contacto con un caso sospechoso o confirmado de COVID 19 a una distancia menor a 2 metros, durante más de 15 minutos, desde 2 días previos al inicio de los síntomas hasta 10 días posteriores del inicio de los mismos.
● Todos los contactos estrechos de casos confirmados deben realizar cuarentena. No deben concurrir al Establecimiento educativo

5) CONTACTO DE CONTACTO ESTRECHO
Toda persona asintomática que permaneció en contacto con otra categorizada como contacto estrecho de un caso confirmado (identificado en el ámbito escolar o fuera del mismo): No tiene indicación de cuarentena ni aislamiento.

6) AISLAMIENTO
Es la separación social de personas con caso confirmado de COVID 19 (ENFERMOS DE COVID 19) para evitar la trasmisión de la enfermedad a otras personas. El tiempo mínimo de aislamiento es de 10 días desde el inicio de síntomas (o desde el estudio diagnóstico positivo en asintomáticos), siempre y cuando el paciente evoluciona favorablemente. También se tiene en cuenta para levantar el aislamiento que la persona haya estado 72hs sin síntomas (a excepción de la pérdida de olfato y gusto que pueden
persistir mucho tiempo sin que implique que haya riesgo de contagio). Toda persona enferma de COVID 19 debe tener certificado de alta clínica- epidemiológica para poder reincorporarse a sus tareas en la escuela.
La separación social implica no salir de su domicilio, salvo para recibir atención médica si lo requiriese y distanciarse incluso de sus convivientes, siempre que los mismos no estén enfermos de COVID-19 también.

7) CUARENTENA
Es la separación social de los contactos estrechos de casos confirmados. La misma consiste en la separación social durante 14 días desde el último contacto con el caso confirmado. En aquellas situaciones en las que hay más de un caso confirmado en un grupo tener presente para la cuarentena el contacto estrecho con el último caso positivo.
Se exceptúan de cumplir cuarentena aquellas personas que hayan padecido la enfermedad en los últimos 3 meses. También se indica para contactos estrechos de casos sospechosos hasta la definición de los mismos como confirmados o descartados.

E. SITUACIONES EN LAS QUE UN/UNA ESTUDIANTE O PERSONAL ESCOLAR NO DEBE ASISTIR A LA ESCUELA EN RELACIÓN AL COVID 19:

1) NO DEBE ASISTIR A LA ESCUELA
● Caso sospechoso de COVID 19: hasta que se descarte el caso por profesionales sanitarios que evalúan el mismo.
● Si un/una estudiante, docente o no docente presenta UN SOLO SÍNTOMA, es decir no constituye un caso sospechoso, no debe concurrir al establecimiento educativo hasta que se defina la evolución de este síntoma por médico tratante.
● Caso confirmado de COVID 19: hasta que reciba el alta clínico-epidemiológica por profesionales sanitarios que evalúan el caso, siendo la duración habitual de 10 días desde el comienzo de los síntomas.
● Contacto estrecho de caso confirmado: hasta que pasen 14 días del último contacto con un caso confirmado (Cuarentena).
● Contacto estrecho de caso sospechoso:
o hasta que se defina el caso sospechoso: descartado o confirmado.
o casos descartados: los contactos estrechos pueden retomar sus actividades normalmente.
o caso confirmado: ver contacto estrecho de caso confirmado.

2) SÍ DEBEN ASISTIR A LA ESCUELA: CONTACTOS DE CONTACTOS ESTRECHOS
Ejemplos:
● En caso de que un docente asintomático sea contacto estrecho de un estudiante positivo de un grupo de estudiantes y trabaje en otros grupos de estudiantes, estos estudiantes se considerarán contacto de contacto estrecho y no deberán realizar cuarentena.
● De manera similar cualquier estudiante o docente que cumple criterios de contacto estrecho asintomático fuera del grupo de estudiantes deberá realizar cuarentena, pero los demás integrantes de dicho grupo no se considerarán contacto estrecho por lo que no deberán realizar cuarentena.
● Los convivientes de un contacto estrecho asintomático: No deben hacer cuarentena. Sin embargo, en caso de que esta persona (contacto estrecho asintomático) comience con síntomas compatibles con COVID 19 se transforma en un caso sospechoso y sus convivientes automáticamente se transforman en
contactos estrechos de un caso sospechoso y deben hacer cuarentena hasta que se defina el caso sospechoso (hasta confirmar o descartar el mismo).

F. RESPONSABILIDADES

1) RESPONSABILIDADES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

a) Personal docente y no docente del grupo de estudiantes: Funciones:

* Supervisar mantenimiento en el aula de medidas preventivas.
* Identificar a los/las estudiantes con síntomas compatibles con COVID 19 en el aula y activar protocolo escolar de respuesta ante caso sospechoso.
* Alertar de ausentismos escolares injustificados al/a la Responsable escolar de manejo de COVID 19.

b) Responsable escolar de manejo de COVID 19 (REC19)

● En todas las escuelas debe haber una persona o grupo de personas (equipo) asignadas que se encarguen de manejar las situaciones relacionadas con COVID 19 que allí surjan
● Funciones:
* Disponer de la información de todos los grupos de estudiantes de la escuela y sus integrantes (Anexo 3 del Protocolo Marco Provincial), de forma tal de poder actuar rápidamente ante un caso sospechoso en
dichos grupos.
* Recibir la notificación de casos sospechosos de COVID 19 en docentes/no docentes y estudiantes.
* Ante caso sospechoso de COVID 19 proceder a indicar CUARENTENA a todo el grupo de estudiantes (docentes/auxiliares y estudiantes) hasta disponer de resultados del mismo. Notificar de esta situación a la Dirección de Epidemiología (escuelasalud@mendoza.gov.ar) y al Referente Epidemiológico del Área Departamental designado, adjuntando información que se detalla en Anexo 3 del (Protocolo Marco Provincial) o Coordinar con Centro de Salud Georeferenciado a la Escuela y con Referente Epidemiológico del Área Departamental:
▪ la evaluación de casos sospechosos que comienzan con síntomas en la escuela.
▪ La evaluación de aquellos casos que comienzan con síntomas en su domicilio y que aún no han sido evaluados por otro prestador de salud.
o Notificar las Alertas Escolares (punto J) a la Dirección de Epidemiología (escuelasalud@mendoza.gov.ar) y al/ a la Referente Epidemiológico del Área Departamental
o Vigilar en los grupos en cuarentena si algún integrante comienza con
síntomas. Vigilar que los/as integrantes que retornan de la cuarentena no hayan presentado síntomas
o Vigilar los ausentismos injustificados en estudiantes y docentes e indagar motivos de los mismos. Corroborar con Referente Epidemiológico del Área Departamental si las causas se engloban como sospecha de COVID 19.

2) RESPONSABILIDADES DEL MINISTERIO DE SALUD

a) Profesionales de la Dirección de Epidemiología: Funciones:
● Recibir denuncias de casos sospechosos al mail: escuelasalud@mendoza.gov.ar
● Coordinar acciones con el Referente Epidemiológico del Área Departamental

Actuar junto con Referente Epidemiológico del Área Departamental en casos de
Alertas Escolares (punto J)
● Acciones transversales en todo el proceso de manejo de contactos y casos escolares, tomando decisiones en conjunto con equipos de las áreas departamentales y Referente Epidemiológico del Área Departamental, asesorando, capacitando y actualizando lineamientos.

b) Áreas Departamentales
● Idealmente deben existir Grupos de Trabajo en las Áreas Departamentales para el manejo de las Situaciones Escolares que surjan en relación al COVID 19. Estos grupos estarán conformados por: pediatras, médicos/as de familia, bioquímicos/as, enfermeros/as, entre otros/as, y tendrán un/a Coordinador/as o Responsable: Referente Epidemiológico del Área Departamental. Sus funciones
son: o Constatar resultados de casos sospechosos de COVID 19 de escuelas de su área de injerencia. Trabajar en equipo con REC19 correspondiente resolviendo en conjunto las situaciones escolares que se presenten y con el fin de que este último indique o levante cuarentena de los grupos s de
estudiantes.
o Actuar en casos de Alertas Escolares (punto J) en coordinación con Dirección de Epidemiología
● Todas las escuelas deberán estar geo-referenciadas a un Centro Asistencial con sector COVID (Centros de Salud/Hospitales). Idealmente se elegirá el más cercano al establecimiento escolar. En estos se realizará evaluación de casos sospechosos que comienzan con síntomas en el establecimiento escolar y de otros casos sospechosos escolares en coordinación con el Referente Epidemiológico del Área Departamental.

G. PROCEDIMIENTO EN CASO DE UN/A ESTUDIANTE/PERSONAL DE LA ESCUELA QUE COMIENZA CON SÍNTOMAS EN EL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR
Ante una persona con síntomas que constituyan un caso sospechoso de COVID 19 (Ver definiciones):
● Si es un docente:
● el REC19 se comunicará con el/la Referente Epidemiológico del área Departamental para coordinar la atención en Centro COVID georeferenciado. Allí se evaluará al / a la docente, confirmándose por profesionales de salud si constituye un caso sospechoso de COVID 19 y si requiere hisopado para confirmar el mismo.
● Si es un estudiante:
○ Se trasladará a la Sala de Aislamiento junto con el acompañante escolar designado.
○ el REC19 se comunicará con el/la Referente Epidemiológico del área Departamental para coordinar la atención en centro COVID georeferenciado
○ el REC19 se contactará con los padres, madres o tutores legales del/de la estudiante, en caso de ser menor de edad, para que lo/a retiren del establecimiento y se efectivice la consulta médica. En caso de ser mayor de edad deberá retirarse con la indicación de realizar la consulta médica correspondiente
○ en centro COVID georeferenciado se evaluará al/ a la estudiante, confirmándose por profesionales de salud si constituye un caso sospechoso de COVID 19 y si requiere hisopado para confirmar el mismo.
● Es recomendable extremar las medidas de distanciamiento de los demás integrantes del grupo de estudiantes y docentes durante su permanencia en el establecimiento hasta la definición del caso. Luego de la jornada escolar realizar limpieza y desinfección como se detalla en Anexo 2 del (Protocolo Marco Provincial)
● Corresponde a los profesionales de la salud la definición de si las personas que presentan síntomas en el establecimiento escolar configuran un caso sospechoso de COVID 19.
● En caso de que se defina que la persona (estudiantes, personal docente o auxiliar) no configure un caso sospechoso, no será necesario indicar cuarentena a los/as integrantes del grupo de estudiantes.
● Si se define como un caso sospechoso, se realizará hisopado con test de antígeno:
○ Si el test de antígeno es positivo se confirma el caso y se procede al aislamiento del mismo y a la cuarentena de los contactos estrechos.
○ Si el test de antígeno es negativo debe realizarse hisopado con PCR para COVID 19. Mientras se aguarda el resultado el grupo debe permanecer en cuarentena.
▪ Si la PCR es positiva se confirma el caso, se procede al aislamiento del mismo y a la cuarentena de los contactos estrechos.
▪ Si la PCR es negativa se levanta la cuarentena a los contactos estrechos. El caso sospechoso requiere alta clínica para el regreso al aula

H. PROCEDIMIENTO ANTE CASO SOSPECHOSO/CONFIRMADO DE UN/A INTEGRANTE (PERSONAL DOCENTE/ESTUDIANTE) DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES QUE NO SE ENCUENTRA EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

1. Si un/a estudiante o personal escolar comienza con síntomas compatibles con caso sospechoso de COVID 19 en su domicilio debe consultar en su obra social/ prepaga/centro de salud más cercano al domicilio para ser evaluado/a y la eventual realización de estudios diagnósticos de COVID 19. Debe notificar de esta situación al REC19 lo antes posible, quien evaluará si los/as demás estudiantes y personal docente o no docente del Grupo cumplen la definición de contacto estrecho. Es recomendable que los padres/madres/tutores/as firmen un acuerdo a tal efecto (Anexo 5 del Protocolo Marco Provincial).
2. Si los/as demás integrantes del grupo de estudiantes que se encuentran en la presencialidad son contactos estrechos, el REC19:
   a. De forma inmediata indicará cuarentena de todos los/as estudiantes del grupo y los docentes/no docentes que tienen contacto con el mismo.
   b. Se deberá comunicar con la Dirección de Epidemiología por email (escuelasalud@mendoza.gov.ar) constatando los datos detallados en el Anexo 3 del (Protocolo Marco Provincial), del caso sospechoso/confirmado y sus contactos estrechos dentro del grupo de estudiantes y con el/la Referente Epidemiológico del Área Departamental.
   c. En conjunto con el/la Referente Epidemiológico del Área Departamental evaluarán los resultados del caso y la conducta con el grupo de estudiantes.
3. Situaciones que se pueden presentar:
   o En caso de resultado de caso sospechoso negativo:
   ▪ Levantar cuarentena a los contactos del grupo de la escuela (excepción niño/a con test diagnóstico negativo para COVID 19 pero con otros/as convivientes sospechoso o confirmado del mismo).
   ▪ Para el retorno del caso sospechoso y sus convivientes, deberá estar clasificado como caso descartado por los profesionales de salud intervinientes.
   o En caso de resultado positivo del caso sospechoso (caso confirmado):
   ▪ mantener aislamiento del caso
   ▪ mantener cuarentena del grupo de estudiantes
   ▪ en caso de docentes con casos confirmados indagar politrabajo (si trabaja en distintos establecimientos escolares o en distintos gruposde estudiantes en la misma escuela)
   ▪ los casos positivos deberán tener alta clínica-epidemiológica para retornar a sus actividades escolares.
   o En caso de que los integrantes del grupo de estudiantes en cuarentena
   presenten síntomas deben proceder como en el punto 1 y 2
   o Es importante que el/la REC19 notifique especialmente de situaciones de Alerta Escolar numeradas en Punto J. Debe notificarlas a la Dirección de Epidemiología por mail (escuelasalud@mendoza.gov.ar) y al/a la Referente Epidemiológico del Área Departamental.
   o En caso de que los/as integrantes del grupo de estudiantes en cuarentena no presenten síntomas se podrán reintegrar a sus actividades habituales luego de que hayan transcurrido 14 días del último contacto estrecho con un caso confirmado (luego de finalizada la cuarentena). Los/as estudiantes en
   cuarentena podrán continuar sus tareas educativas bajo modalidades no presenciales, previamente establecidas, según consta en Resolución CFE N° 386-2021.

SITUACIONES ESPECIALES

o En los grupos de estudiantes en escuelas secundarias se podrá, en aquellos casos en los que se pueda confirmar que los/as docentes y/o estudiantes han mantenido las medidas preventivas entre sí (distanciamiento, uso adecuado de tapaboca, etc.), levantar la cuarentena en casos seleccionados. Lo mismo podrá valorarse en docentes de materias especiales de escuelas primarias que permanezcan poco tiempo dictando clases y que hayan mantenido las medidas preventivas adecuadas.

o En casos de que el único sospechoso del grupo de estudiantes sea un/a docente que no ha tenido contacto con los otros/as docentes que dan clase al mismo grupo, podrá obviarse la indicación de cuarentena a los/as mismos/as.

I) VIGILANCIA ACTIVA ESCOLAR
Para poder detectar tempranamente casos sospechosos se indicará a los padres, las madres y/o tutores de los/as menores que comuniquen en casos de inasistencia si la misma está relacionada con sospecha de COVID 19 en el día que se produce la inasistencia (Anexo 5 del Protocolo Marco Provincial). Si esto no se produce habrá un encargado de la escuela de llamar activamente a los padres, madres y/o tutores de
los/as estudiantes y a los/as docentes/ no docentes que no concurran a la misma a fin de indagar las razones del ausentismo y confirmar con representantes del área departamental de salud sí pueden englobarse las mismas como sospecha de COVID 19.

J) ALERTAS ESCOLARES

Existen dos situaciones que deben constituir una alerta para el/la REC19 porque podrían constituir una situación de brote escolar y podrían conllevar al cierre temporal del establecimiento. Estas situaciones de alerta son:
● La aparición de dos casos relacionados temporalmente (dentro de los 14 días) en un grupo de estudiantes. En este caso hay que evaluar la existencia de un brote escolar.
● La aparición de tres o más casos relacionados temporalmente en la institución (dentro de los 14 días) aunque sea en grupos de estudiantes diferentes. En este último caso hay que descartar transmisión intrainstitucional.

Ante la existencia de estas alertas, los/as Referentes Epidemiológicos del Área Departamental y la Dirección de Epidemiología, evaluarán estas situaciones a fin de determinar si es necesario, una intervención presencial en la escuela para corroborar el mantenimiento de las medidas preventivas e indagar si los casos son aislados o relacionados entre sí y si el foco de contagio fue la escuela o se trata de casos comunitarios no relacionados. Luego de esta evaluación los/as Referentes Epidemiológicos del Área Departamental y la Dirección de Epidemiología decidirán, en conjunto con REC19 y las autoridades escolares, la conducta en el establecimiento escolar, decidiendo en última instancia el cierre temporal del establecimiento.

DESCARGAS

RESOLUCIÓN