El ministerio de Educación presentó en la casa de las leyes un proyecto que contempla un plan de ordenamiento e incentivos para la gestión educativa.
El 29 de octubre el ministro de Educación, Infancia, Cultura y DGE, Tadeo García Zalazar, presentó en la Cámara de Diputados un nuevo plan de ordenamiento e incentivos para la gestión educativa en Mendoza. Se trata de un paquete de leyes basados en cuatro ejes estratégicos: la mejora salarial a través de diversos incentivos, el manejo eficiente de los recursos, el ordenamiento administrativo, y un modelo integrado que proyecte las transformaciones educativas necesarias que este tiempo requiere y que beneficien a los estudiantes.
Algunos de los puntos importantes de la reforma presentada:
- Incentivo a la dedicación: Los docentes podrán generar mayores ingresos al permanecer en una institución por más de dos años, promoviendo el arraigo pedagógico y consolidando el proyecto institucional. Se trata de fortalecer la estabilidad y continuidad de la función docente y directiva en la Escuela, generando la fidelización con la comunidad.
- Incentivo a la especialización: Potenciando la formación continua, promoviendo la capacitación en las áreas de incumbencias de cada docente.
- Reconocimiento a especialidades prioritarias: a través de la asignación de becas a estudiantes y remuneración adicional a los docentes que se desempeñen en áreas consideradas prioritarias, conforme a las necesidades identificadas en el ámbito educativo anualmente.
- Responder a la demanda de cobertura de servicios en áreas de vacancia: Ampliando las posibilidades laborales para mejorar la calidad educativa.
- Mejorar la distribución de los recursos docentes, flexibilizando el régimen de suma de cargos y horas cátedra hasta un límite de 48. Esto permitirá una mayor movilidad del personal, adaptando la oferta a las necesidades.
- Incentivo para el Cambio de Funciones en apoyo a residencias de niñas, niños y adolescentes
- Docentes en cambios de funciones podrán desarrollar nuevas tareas dentro del ámbito del Ministerio de Educación, priorizando el apoyo a residencias alternativas de las infancias, a los CEPI (centros de primera infancia) y demás instituciones definidas como prioritarias.
- Evolución del GEM Se propone avanzar hacia un Sistema de Gestión Educativa Integral (G.E.I.) incorporando a los ya existentes, módulos específicos para capacitación y RR.HH. Esto permitirá mejorar las prestaciones y la vinculación con otras áreas de información.
- Promover el proyecto educativo de una escuela en favor de una mayor calidad en la formación del estudiante, con docentes involucrados en un proyecto sustentable.
A continuación se puede consultar el proyecto del paquete de 3 leyes:

Hay que recordar que esto ya funcionaba así… En especial lo de las horas. Promover la ampliación 48 es una locura, teniendo en cuenta la parrilla actual (imagen un docente de secundaria que tiene 2 horas cátedra por curso… O 3…) se desborda a más no poder y no rendirá igual. Aparte, resta posibilidades a todos los nuevos docentes de sumarse como peofesionales y desarrollar su profesión.
Por eso, se llego al acuerdo actual de las 36. En muchos otros distritos provinciales, incluso lo bajaron a 32 y mejoraron los sueldos
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