MENDOZA ¿Cómo se evaluará y acreditará en el ciclo lectivo 2020?

Luego de lo acordado por el Consejo Federal de Educación, Mendoza ha puesto en vigencia la norma legal que permite las excepciones necesarias sobre evaluación y acreditación en la educación obligatoria para el ciclo lectivo 2020 en el contexto de emergencia sanitaria. Los detalles.

Continúa leyendo “MENDOZA ¿Cómo se evaluará y acreditará en el ciclo lectivo 2020?”

Libretas digitales: ¿Cómo acceden los padres al informe de calificaciones y asistencia de sus hijos?

Desde la entrada en vigencia de la resolución 229-DGE-19 el único medio oficial para la carga de calificaciones y asistencia es el sistema GEM, tanto alumnos, padres y docentes pueden consultar en tiempo real la información disponible en el sistema. ¿Cómo pueden acceder los padres y alumnos a la información disponible?

Continúa leyendo “Libretas digitales: ¿Cómo acceden los padres al informe de calificaciones y asistencia de sus hijos?”

Aclaraciones sobre la carga de asistencia y calificaciones en GEM

Si bien ya existe la norma legal sobre la carga de asistencia y calificaciones que se realizan mediante el sistema GEM, a continuación se detalla sobre el procedimiento a seguir en cada nivel educativo y de la transición para el presente ciclo lectivo del soporte papel a digital de las libretas y/o boletines de calificaciones, además de la notificación que debe hacerse a los padres sobre el uso de GEMPAD.

Continúa leyendo “Aclaraciones sobre la carga de asistencia y calificaciones en GEM”

¿Qué es GEMPAD y qué uso le puede dar el docente?

acceso a gempad

Desde mayo de 2017 se viene utilizando el sistema GEM (Gestión Educativa Mendoza) en las escuelas y progresivamente se han ido añadiendo funciones, pero desde este año, tanto los padres, alumnos y docentes de Mendoza pueden empezar a utilizar la función “PAD” (Padres, alumnos y docentes), ¿de qué se trata?

Continúa leyendo “¿Qué es GEMPAD y qué uso le puede dar el docente?”

Es oficial, se desestima el uso de registros de asistencias y calificaciones en papel en las escuelas

Se ha publicado la norma correspondiente para desestimar el uso definitivo de registros en papel en lo referido a asistencia y calificaciones de alumnos en cada uno de los niveles y modalidades de los establecimientos dependientes de la Dirección General de Escuelas, tanto de gestión estatal como privada.

Continúa leyendo “Es oficial, se desestima el uso de registros de asistencias y calificaciones en papel en las escuelas”